Склад учнівського парламенту
Посада |
Ім’я та прізвище |
Обов’язки |
Президент |
Хомченко Інеса |
|
Заступник учнівського парламенту |
Шевчук Ігор |
|
Міністерство культури та дозвілля |
Голова: Нікуліна Владислава Помічники: Софія Мельничук, Семенюк Дарина |
|
Міністерство внутрішніх справ |
Голова: Поліщук Ангеліна Помічники: Шевчук Руслан, Масловська Вікторія |
|
Міністерство спорту та здоров’я |
Голова:Телещук Орест Помічники: Мельничук Сергій, Герасимюк Максим |
|
Міністерство дисципліни та порядку |
Голова: Балецька Софія Помічники: Морозюк Тетяна, Чоботан Марія |
Перевіряє санітарний стан у класі
|
Міністерство освіти та науки |
Голова: Тимощук Анна Помічники: Хом’як Вероніка, Вербінський Максим |
|
ПРАВА І ОБОВ’ЯЗКИ ЧЛЕНІВ
УЧНІВСЬКОГО САМОВРЯДУВАННЯ
Кожен член шкільного самоврядування має право:
- брати участь у роботі всіх нарямків учнівського самоврядування;
- представляти інтереси учнів;
- співпрацювати з педагогічною радою, батьківським комітетом;
- проводити засідання, приймати рішення і виконувати їх;
- обирати та бути обраним до шкільної ради.
Кожен член шкільного самоврядування забов’язаний:
- координувати і контролювати діяльність первиних центрів;
- забезпечувати життєдіяльність всім структурам учнівського самоврядування;
- забезпечувати представництво шкільного учнівського самоврядування у всіх ланках роботи;
- організовувати підготовку та проведення загальношкільних заходів, спрямованих на розвиток особистості дитини;
- бути ввічливим та дотримуватися норм поведінки;
- вести здоровий спосіб життя, бути поважним до молодших і старших;
- виконувати рішення, що прийняте вищими органами в школі;
- дотримуватись таких понять, як принциповість, організованість, самостійність, творчість, порядність.
Функції учнівського самоврядування в школі:
- забезпечення порядку в школі, організація чергування по школі та в класах;
- організація роботи по збереженню шкільного майна,
- підручників, благоустрію території і зеленого меморіалу школи;
- контроль за відвідуванням учнями школи;
- участь у проведенні педагогічних рад, на яких розглядаються питання життєдіяльності учнівських колективів і виховних питань;
- організація трудових загонів старшокласників;
- участь в організації і проведенні традиційних шкільних і державних свят;
- організація змістовного дозвілля в школі після уроків і на канікулах.
Учнівське самоврядування в тій формі і в тому розвитку, в якому воно існує, дає можливість кожній дитині реалізувати свої здібності в самостійно обраному напрямі. Крім того, в процесі постійного залучення дітей до участі в суспільному житті формуються певні риси:
- уміння самоорганізовуватися та організовувати будь-яку справу й участь у ній інших;
- почуття власної гідності;
- почуття справедливості;
- об’єктивність та толерантність при вирішенні спірних питань;
- комунікабельність, порядність у стосунках з оточенням;
- повага до людей;
- готовність прийти на допомогу, захистити права людини і громадянина.
Цілком очевидно, що навички управління суспільством стануть надбанням людини тоді, коли вони будуть прищеплені у дитячі роки, коли участь в учнівському самоврядуванні сприятиме набуттю вихованцем необхідних знань, умінь, досвіду соціальної дії. Ось чому необхідний пошук і підтримка учнівської молоді, чиї особистісні переконання спрямовані на активну участь у громадському житті.